关于幼小衔接,不得不聊的事
[ 编辑:姜在艳 | 时间:2021-09-06 08:22:21 | 浏览:11次 | 文章来源:网络 ]
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根据心理学家皮亚杰的理论,就儿童心理的认知与发展而言,3至6岁(也就是幼儿园阶段)的学童处于”前运思期”,此时的孩子较爱幻想、个性较依赖;7至11岁(即小学阶段)的学童处于“具体思维运思期”,能初步掌握逻辑思维,且比较独立。但是,刚上小学一年级的孩子,在心理上并不是一下子就能独立的,所以这个阶段,帮孩子做好心理上的准备是一项必要的功课。

幼小衔接——心理篇

一、面对孩子的心理变化,孩子需要作怎样的心理准备?

心理准备是让孩子对小学有向往,让他去参观自己即将去的学校,让他觉得自己长大了,以后的学习不再是幼儿园那种以游戏为主的学习。

上小学有很多的不适应,首先是环境不适应。因为幼儿园的环境是非常优美的,小学就是桌椅板凳,为学习准备的。幼儿园老师会像妈妈一样照顾他,小学是得按照上下课的节奏走,老师也不可能迁就每一个人。

二、家长在心理上怎么样去开导孩子?

大家在说小学要求什么我就让孩子做什么,强调的是适应。在好几万名孩子同时入学的情况下,孩子一定要胜在校学,只要能胜出他自然就能适应。大家的目的不仅是为了幼升小,还是为了孩子的未来,赢在起跑线不是最终目的,而是要赢在职场当中。针对幼升小眼前目标的时候,千万不要忽视了给孩子长远的准备。要培养孩子的专注力、情绪管理能力以及学习能力,然后再强调常识和技能的培养。家长要看得更远一点。

幼小衔接——生活篇

学习习惯非常重要,生活习惯也不可忽视,要重视孩子的饮食,要让孩子平衡膳食。对于学习习惯,要养成不懂爱问,不懂爱思的习惯。让孩子喜欢思考,才会慢慢的养成乐于思考的习惯。

1、营造好的学习环境

首先要让孩子多读一些小学的书籍,在家里为孩子营造一个学习环境。因为到小学也要增强自我保护能力,幼小幼衔接其实是能力的准备,让孩子首先从兴趣出发,行为习惯出发,做一些精神和物质的准备,让他能够很高兴、很自然的过渡到小学。

2、每天生活有规律和自律

小学意味着7点半要到校,到校之前要吃好早饭,孩子的起床时间就要提前,晚上有作业,中午没有午睡。家长一定要利用暑假时间把孩子的生物钟调整好,每天要有体育的活动量,还要读书、画画、上培训班,做一些有意义的事情。利用暑假临时抱佛脚,还是有一些益处的。

3、规范任务意识和行为规范意识

家长可以尝试给孩子留一点作业,让孩子有点任务意识和行为规范意识。明白今天应该完成什么,让孩子自己整理文具、书包。孩子在校学的成功,只是第一步,大家更多的要看到孩子的终身,要从终身的角度去培养他的品质。关于兴趣,兴趣来自于内在的成功和内在的成就感,让孩子体验到主动学习的乐趣,对他下一步的成功是非常有意义的。

让孩子从幼儿园顺利过渡到小学阶段,是每个家庭的头等大事,家长们,加油吧!


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